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À l’occasion de la reprise des cours en distanciel dans les collèges et lycées, suite aux vacances de printemps, la qualité de service et la tenue à la charge des ENT étaient une nouvelle fois particulièrement scrutées. Rappelons que cette rentrée s’est déroulée de façon exceptionnelle à la même date pour tous les établissements scolaires de métropole, contrairement aux traditionnelles reprises par zone.

Retrouvez dans cet article tous nos communiqués relatifs à la continuité pédagogique assuré avec l'ENT Skolengo pendant la crise sanitaire lié à la Covid-19

Suite à un certain nombre de propos rapportés par les médias au premier jour de la reprise de l’enseignement en distanciel le mardi 6 avril, la société Kosmos, leader français sur le marché des Espaces Numériques de Travail, tient à affirmer que les ENT qu’elle opère à travers sa solution Skolengo ont bien été au rendez-vous.

Le rapport de la Direction du Numérique pour l'Éducation du ministère de l’Éducation nationale de novembre 2020 intitulé « Les ENT Face à la crise sanitaire 2020 » met en avant l’utilisation accrue des ENT par la communauté éducative depuis le confinement. Pendant le premier confinement, les ENT ont été indispensables pour assurer l’enseignement à distance. Depuis la fin de cette période, la montée des usages se poursuit même avec le retour des cours en présentiel : les chiffres de la rentrée 2020 attestent de l’augmentation de la fréquentation et des usages par rapport à la rentrée 2019.

Le groupement scolaire du lycée français Vincent Van Gogh La Haye-Amsterdam (réseau AEFE) est réparti sur 2 sites : La Haye et Amsterdam. Il rassemble environ 1250 élèves de la maternelle à la terminale. Céline Alric, directrice de l’école d’Amsterdam mais aussi enseignante de musique ainsi qu’Elisabeth Segaud, référente du numérique au sein de l’établissement nous racontent comment elles ont assuré la continuité pédagogique et administrative pendant la fermeture de leurs établissements.

Le 16 mars dernier, l’ensemble des écoles, collèges et lycées de France était contraint de fermer leurs portes, dans le cadre des mesures gouvernementales destinées à lutter contre l’épidémie de COVID-19. Cette situation totalement inédite a posé aux acteurs de la communauté éducative et aux décideurs une question cruciale : celle de la continuité éducative. Dix jours très exactement après cette décision, que l’on peut qualifier d’historique, il est temps de tirer les premiers enseignements sur la façon dont s’est mise en place cette continuité.

Comme nous vous l’indiquions dans notre précédent communiqué, les équipes de Kosmos se sont massivement mobilisées pour faire face à la situation de crise grave afin d’assurer la continuité pédagogique depuis la fermeture générale des établissements d’enseignement. Grâce à cette mobilisation sans précédent, et malgré quelques inévitables dysfonctionnements dans la journée de lundi, la situation est aujourd’hui largement sous contrôle.

La situation exceptionnelle dans laquelle notre pays est plongé du fait de l’accélération de l’épidémie de Covid-19 entraîne pour tous les opérateurs de plateformes de services numériques, dont Kosmos, une mobilisation générale destinée à faire face à l’explosion prévisible des usages.

La fermeture générale des écoles, collèges, lycées, universités et grandes écoles, pour une durée indéterminée, annoncée hier soir par le président de la République, crée une situation totalement inédite pour le système éducatif français. C’est pourquoi, la société Kosmos se mobilise totalement pour garantir à tous ses clients et à ses millions d’utilisateurs une qualité de service qui soit à la hauteur des enjeux.

Suite à la fermeture de nombreux établissements scolaires pour éviter la propagation du Coronavirus, Kosmos, le spécialiste de la transformation digitale pour l’éducation, a mis en place des mesures d’urgence pour accompagner lycées et collèges dans le maintien de la continuité pédagogique et du lien avec les élèves et les familles.